浅谈如何提高小学低学段数学课堂教学的有效性

• 作者: 杨玲
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学低年段 数学课堂 教学有效性
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 实践新知
• 页码范围: 1021
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着社会经济水平的不断发展与科技水平的不断进步,目前的小学数学也开始进入到全新的教学发展阶段中.为了能够满足社会发展的需求,教育体制也开始出现全新的转变.但是在目前的新课程标准改革背景当中,小学数学课堂教学依然存在很多的问题没有得到充分的解决.本文就从小学低段的数学课堂教学出发,探讨如何小学低年段数学课堂教学中存在的问题,并且提出相应的课堂教学策略,希望能够给学生们带来更加明显的数学学习质量提升,提高数学课堂教学的有效性,构建一个更加高质量的数学教学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玲		5	1	1.0	1.0