中职学生多元化学业评价的探讨

• 作者: 段妍宇
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 中职学生 多元化 学业评价 综合发展
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 字数: 1901字
• 语种: 中文

摘要

中职学生群体是特殊的中等学校教育群体,在具体的人才培养、教学管理、评价方式等方面均具有独特的特征.在进行中职学生学业评价时,需要对学生的多方面素质进行考核,包括知识掌握程度、技能应用水平、道德素养情况等,同时需要对学生在学业活动个性化特色表现加以重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段妍宇		2	0	0.0	0.0