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小学班主任班级管理的有效策略
小学班主任班级管理的有效策略
作者:
杨燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学班主任
班级管理
有效策略
摘要:
由于小学的学生思想不成熟,年龄还比较小,一些想法还比较稚嫩,再加上小学的学生大多都是离开父母在外学习,对于在家中处于重要地位的学生来说,在学校会出现诸多问题,包括情绪、自己的需求不能满足、学生之间的相处不和睦乃至学习方面的烦恼,这些不仅限制了学生的健康成长,也成为影响班级健康发展的因素,而且是级管理中的重点和难点.因此,在班级管理中,班主任根据班级的实际状况以及学生的实际需要进行正确的班级管理是当前小学班主任需要具备的一项技能.
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文献信息
篇名
小学班主任班级管理的有效策略
来源期刊
魅力中国
学科
关键词
小学班主任
班级管理
有效策略
年,卷(期)
2020,(47)
所属期刊栏目
教育研究
研究方向
页码范围
232
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中文
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班级管理
有效策略
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期刊影响力
魅力中国
主办单位:
河南人民广播电台
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-0992
CN:
41-1390/C
开本:
大16开
出版地:
河南省郑州市
邮发代号:
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
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