中职语文教学中陶行知“社会即学校”教育理论的应用研究

• 作者: 杨华荣
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 中职 语文 社会即学校 教育
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 语文乐园
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

陶行知是我国著名的教育家，其提出“生活即教育、社会即学校”的理论，在各个学科的应用中起到了良好的效果。 本文对“社会即学校”教育理论在中职语文教学中的应用进行了介绍，对“社会即学校”的深刻内涵进行了分析，希望对广泛的 教育工作者提供一定帮助，在今后的语文教学中能合理应用陶行知先进的教育理念，从而有效提高语文教学的水平。