初探在小学语文教学中运用思维导图强化语言文字运用能力的策略

• 作者: 王珍
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学生 语言文字 运用 策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 772-773
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

根据新课标的要求,教师应着重培养小学生的听、说、读、写的能力,即语言文字能力.在教学实践中,教师可采取多种教学方法,引导小学生灵活运用所学知识技能,进行口语交流、朗读阅读、合作探究、书面写作等训练,从而培养他们运用语言文字的能力,进而提升语文素养.思维导图即心智地图,它不仅能够有效拓展学生的逻辑思维能力,还能让学生对课程内容有更深层次的理解.本文主要介绍了如何运用思维导图技能,培养小学生的语言文字运用能力.