如何在绘本活动中培养幼儿的阅读能力

• 作者: 陈琼球
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 绘本 阅读 认知 培养
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 378-379
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2512字
• 语种: 中文

摘要

该文认为,幼儿阶段的孩子,由于自身年纪较小,对于汉字的认知能力存在一定的缺陷,因而在进行阅读的时候,一般需要借助于绘本的形式进行.通过对于绘本中所讲述的内容的了解和把握,不但能够帮助幼儿快速认知和了解绘本中所描述的内容,而且借助于这些知识的了解和把握,幼儿也能够逐渐形成自身特色的阅读能力和认知能力,对于世界的认知程度也在不断地加深.因而,如何能够通过绘本的教学方式,加强和引导对于幼儿阶段的学生的阅读能力的提升和改变,逐渐成为当前阶段的幼儿教学工作中的重要内容.