将护理人文教育有效融入母婴护理教学中的探索

• 作者: 姜宇 王宇飞
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 人文教育 母婴护理 专业教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.10.070

摘要

随着我国医疗行业的不断发展以及人们的生活质量提升，现阶段，母婴群体对于母婴护理的要求严格度正在逐年提升，不仅要求护理质量提升，同时还要保证护理的人性化。而在这种大环境下，对母婴护理专业学生的人文教育工作有效开展就显得尤为必要，有效地将该种教学融入母婴护理专业教学当中，不仅可以极大地提升学生的人文素养，同时还可以有效地提升其服务意识以及母婴护理专业能力，对于促进母婴护理专业教学的发展有着较强的辅助促进作用。文章主要就护理人文教育有效融入母婴护理教学当中做了简要的分析，目的在于进一步提升母婴 护理教学质量。