小学语文古诗词教学中传统文化渗透策略探究

• 作者: 陈秋萍
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 古诗词教学 传统文化
• 年，卷（期）: 2020,（47）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 264
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

中国传统文化之所以在几千年的时间里延绵不绝,是因为华夏儿女在不断地继承和发扬中跟随着时代的变化为其赋予了新的内涵.因此,要想使传统文化在古诗词教学中得以更好地传承,必须要在追溯本源的基础上取其精华去其糟粕.目前,小学阶段的传统文化教育还存在着一些问题,很多学校都不重视传统文化教育,教师对传统文化的认识也比较浅显,所以导致传统文化没有得到好的融入,也阻碍了其发展的进程.还有,传统的语文教学方式比较陈旧,传统的教学方式在语文课堂屡见不鲜,教师教学主要以教材内容为主,对于传统文化或许选择忽略,或许只是点到为止,效果不太理想.