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专业知识在英语教师发展中的地位探究
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摘要：
教师的专业知识是区别于其他领域的理论体系内容,其涉及多种具体形式,任何学段的英语教师所掌握的教师专业知识层次不同,所涉及的具体内容也有所不同。因此高中英语教师要根据学生及教学内容等具体情况来划分教师专业知识的侧重点,以此运用到高中英语教学活动中,从而为英语教师向更好方向发展制造良好的前提条件。
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文献信息
| 篇名 | 专业知识在英语教师发展中的地位探究 | ||
| 来源期刊 | 读与写:教师 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 专业知识 英语教师发展 地位 | ||
| 年，卷（期） | dyxjs_2020,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0186-0186 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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专业知识
英语教师发展
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期刊影响力
读与写：教师
主办单位：
四川省南充市文化教育交流中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-1578
CN：
51-1650/G4
开本：
出版地：
四川省南充市育英路131号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11577
总下载数（次）
79
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