浅谈提升小学语文阅读教学质量的有效策略

• 作者: 王艳波
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

对于小学阶段学生而言,阅读可以使他们见识、感受、体验到特点鲜明的人物形象以及丰富多彩的人文情感,是学生语文基础知识学习、口语表达技巧、人际交往能力提升的重要来源,对学生语言系统的构建以及人文情怀的培养有至关重要的影响.以提高阅读教学质量为研究出发点,浅谈一些想法.