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摘要:
微课教学模式在小学英语学科知识教学中的应用,不仅能够转变英语课程教学的机械化特点,提高英语学科教学的生机活力,让学生能够主动的进行知识的学习,提高英语学科知识教学的有效性.
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微课与小学英语的有效整合探究
小学
英语教学
微课
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浅析微课与小学英语教学的有效整合
小学英语
微课教学
兴趣激发
微课在小学英语教学中的实践应用
微课
小学英语
实践应用
浅谈微课在小学英语教学中的应用
微课
自主学习
学习兴趣
学习支架
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈微课与小学英语教学的整合利用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学英语课程 微课教学模式 教学整合分析
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 927-928
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 马华芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语课程
微课教学模式
教学整合分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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