改变小学数学评价方式 提高学习兴趣

• 作者: 张冰
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 数学 作业 多元化 评价
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 00110-00110
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学生正处于思想最为活跃的一个阶段,适当的作业可以帮助孩子巩固、复习当天学到的知识,可以辅助学生掌握该阶段需要掌握的数学知识。合理的数学作业设计不仅促进孩子的智力发育,而且对培养孩子思考、解决问题的能力有着重大意义。教师们要合理设计多元化作业,以增加孩子未来的知识竞争力。

作者信息

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1	张冰		1	0	0.0	0.0