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摘要:
随着新课改的深入,课堂教学的有效性开始成为大家关注的焦点。体育教学是否有效,应该关注体育教师是否尽心的教,学生是否努力的学,学生通过体育课堂教学后,在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康和社会适应方面有没有获得实实在在的进步、发展。新形势下,有效的小学体育课堂教学应该突出学生的全面发展,采取有效的措施,提升教学的有效性。
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文献信息
篇名 浅析小学体育教学如何促进学生全面发展
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 小学体育 教学思想 综合能力 教学方略
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0248-0248
页数 1页 分类号 G623.8
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小学体育
教学思想
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教学方略
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
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