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摘要:
在素质教育背景下,本科院校英语教学模式也发生了极大的转变.在传统课堂教学模式的基础上,结合互动式英语教学法,为学生营造了更多的英语交流和应用空间.互动式英语教学,能够激发学生的学习热情,增强学生的英语交流参与程度,以使学生在互动中形成良好的英语认知和技能锻炼效果.
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多维
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互动式教学
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应用
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互动式教学法
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大学英语教学
教学效果
互动式教学法在独立学院大学英语教学中的运用
互动式教学法
独立学院
建构主义
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 本科院校互动式英语教学法研究
来源期刊 神州 学科
关键词 本科院校 互动式 英语教学
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 141
页数 1页 分类号
字数 1623字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
本科院校
互动式
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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