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摘要:
小学生心理健康教育的主要途径是通过心理健康教育课程,但是心理健康教育的实现途径也可以通过将心理健康教育内容融于各个学科当中.小学语文阅读教学含有丰富的心理健康教育元素,本文就心理健康教育融于小学语文阅读教学的探究,进行讨论心理健康教育融于小学语文阅读的现状、原因以及它的优势,并对完善心理健康教育融于小学语文阅读中提出一定的措施.
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读写结合教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生心理健康教育融于小学语文阅读教学探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 心理健康教育 小学语文 阅读教学 融于
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教育博览
研究方向 页码范围 786
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1655
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
小学语文
阅读教学
融于
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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