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摘要:
我国重视发展基础教育,小学教育是一切教育的开端和基础,且小学生正处于刚刚接触新鲜事物的时期,缺乏独立的思维意识,学习能力强,是灌输知识的最佳时期.新课程背景下,小学道德与法治教学面临着改革的境地,重视培养学生的综合素质,以提升小学生的道德素养和道德与法治为核心内容,实现对小学道德与法治教育的优化和创新,以求达到更理想的教学效果.本文就新课改背景下小学道德与法治教育进行了分析与探讨.
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核心素养
小学
道德与法治
探索
新课改背景下如何构建小学道德与法治高效课堂
小学道德与法治
高效课堂
策略
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文献信息
篇名 新课改背景下小学道德与法治教育教学探讨
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 新课改 小学 道德与法治教育
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 323
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.0204.90.556
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
小学
道德与法治教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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