高校数学课一章小结中思政资源的挖掘探索

• 作者: 毛华
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高校数学 课堂 思政教育 挖掘 探索
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 思想政治
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G641/G642
• 字数: 2375字
• 语种: 中文

摘要

习近平同志指出,高校要挖掘非思政课课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人.如何落实这一精神,已成为高校思想政治教育工作亟待解决的重大课题.通过将数学课程一章小结的教学内容作为案例研究,笔者发现,完全可以在数学课堂中将我党的一些历史、新中国史等资源,用数学语言的表述方式介绍给学生,以此实现与思政课育人协调发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛华	河北大学数学与信息科学学院	45	105	6.0	7.0