浅谈初中英语教学中课外阅读教学的开展

• 作者: 陈妮雯
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中英语 课外阅读 教学
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 380
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.0204.90.664

摘要

新课改指出,当前的英语教学要回归英语的基础交流功能,强调提升学生英语听、说、读、写的综合能力.一直以来,教师强调的都是指导学生学习基础的课文阅读学习,没能引入更多课外阅读材料,而阅读恰恰是一种快速提升学生英语能力的有效途径.但是,仅仅是阅读基础课文内提供的素材往往不足以快速提高学生的英语实力,所以需要教师引导学生拓宽阅读范围,合理引入一些课外阅读素材,培养学生逐渐加强自身的阅读能力.因此,教师可以将课外阅读视为课内阅读材料的延伸,通过课外阅读帮助学生扩大词汇量以及语言知识,汲取更多的英语学习材料,打开学生的学习视野.作为英语知识体系中极为重要的一项能力,教师要不断启发学生的阅读兴趣,指导学习正确的阅读方法和技巧,培养并形成英语思维,不断提升学生的理解和分析语言的能力,提高学生的核心素养和文化解析能力,有效提高英语阅读教学的效率和质量.文章基于笔者多年来的英语教学经验,对初中英语阅读教学进行了研究和探讨.