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摘要:
本文旨在透过内容分析,了解不同学习风格者在学习过程中的特性与偏好,以及多媒体富弹性的特质在数位教材中呈现的方式,进而探讨学习风格与多媒体呈现的相互关系。本文以Clark与Mayer所提出的多媒体呈现原则为依据,归纳整理出对于不同学习风格的学习者所适用的多媒体呈现原则,依据这些原则,将能帮助学习者在学习上的吸收,达到适性化的教学。
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文献信息
篇名 浅析不同学习风格的多媒体呈现原则
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 学习风格 多媒体 多媒体呈现原则
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 206-208
页数 3页 分类号 G424
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1 陈雅玲 5 0 0.0 0.0
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