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摘要:
当前,我国新课程改革取得了阶段性进步,各地区的创新教学方法和核心素养培育手段层出不穷。从这些成功的经验中可以得出,学生的自主学习能力在未来的发展中起决定性的作用。在小学低年级的语文教学中,教师要重视学生文学素养的养成,因为这不但能帮助学生提高学习效率,还能促进其未来的语文学习。文章探讨了低年级小学生的文学素养培养策略,希望为语文教学课程的创新和进步提供新的研究思路。
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文献信息
篇名 小学低年级学生文学素养的培养策略
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学低年级 语文教学 文学素养 培养策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 青少年素质发展
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.16.162
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
语文教学
文学素养
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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