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摘要:
随着新课程改革的发展,越来越意识到传统教学理念不利于实现素质教育,因此教师需积极转变应试教育重考试成绩的观念,不再采用教师单方面灌输知识的教学方式,积极探索更好的教学方法来开展农村小学数学教育,给小学生传授数学知识.本论文通过分析寓教于乐教学法,提出寓教于乐教学法的具体措施有设计小游戏、使用多媒体设备、创设生活情景和重视小组合作,指出寓教于乐教学法有利于提高小学生的数学思维能力,可实现应试教育转变为素质教育的目标.
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文献信息
篇名 论农村小学数学教育中的寓教于乐教学法
来源期刊 神州 学科
关键词 农村小学 数学教育 寓教于乐
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号
字数 2140字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
数学教育
寓教于乐
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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