论小学数学的情境教学法

• 作者: 南芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 情境教学法 误区
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 方法展示1
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

鉴于小学生年龄特点及数学学科的性质,在教学过程中有效引入情境教学法,对于激发小学生学习兴趣,直观形象的理解数学问题,从而提高学习能力,都具有良好的带动和促进作用,作为小学数学教师,应当把这一方法有效引入到课堂教学中,增强教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	南芳		1	0	0.0	0.0