以问题为中心的高中数学课堂教学模式探讨—以解三角形为例

• 作者: 刘新
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 问题导向 高中数学 解题能力
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.44.132

摘要

解三角形是高中数学的重要知识点，是高考的必考题型。为使学生更好地掌握解三角形的相关解题思路，教师要注重设计相关问题，以问题为中心开展教学活动，激活高中数学课堂的同时，进一步促进学生解题能力的提升，在解题中做到以不变应万变。