趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略

• 作者: 刘双
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学美术 趣味性教学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（50）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 347
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.0205.00.618

摘要

随着社会发展,居民的物质生活水平也在不断提升,国家对教育教学也提出了素质教育理念的要求,这为教育教学带来了新的挑战.小学美术教学是我国素质教育开展中十分重要的一环,有效的美术教学可以切实提升学生的文化素养,帮助学生陶冶情操,实现学生能力的综合发展.在目前的小学美术教学中,受应试教育和传统教学观念的影响,教学方式缺乏趣味性,使学生在学习过程中很容易产生排斥和厌烦.而且大部分的教师和家长对于美术学习往往关注度很低,这使得美术教学在小学教学过程中的发展并不完善,所取得的教学成果也并不理想.本文在此基础上探讨了小学美术教学趣味性教学模式的实践策略,并提出了几点建议.