作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中小学阶段正是学生打基础的阶段,对学生未来的发展有着重要的影响,在这一阶段为学生开展视导工作,对中小学的各项工作与教学进行观察、调查和考核,给予明确有效的指示和辅导,并提出改进的意见和建议,能够逐步提高中小学的教学质量,更好地促进学生的发展。本文就中小学视导工作有效开展的方法展开了探究。
推荐文章
浅谈中小学开展戏曲进校活动的策略设计
中小学
戏曲进校
活动策略
浅谈中小学心理健康教育工作的开展途径
心理健康教育
中小学生
开展途径
浅谈中小学心理健康教育工作的开展途径
心理健康教育
中小学生
开展途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中小学视导工作的有效开展
来源期刊 读与写 学科
关键词 视导工作 中小学 成长
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教改·教研
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号
字数 1732字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘功章 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
视导工作
中小学
成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
论文1v1指导