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摘要:
素质教学对小学生的日常教学提出了新的要求,音乐不再是可有可无的附属.社会对音乐课程的普遍认可让学校对学生音乐教学的要求变得更高.合唱是小学音乐教学的重要内容,根据小学音乐合唱教学的实践可以了解到现阶段学生对于合唱的兴趣普遍不高,再者教师本身在教学方式上也存在较多的不合理之处,以至于小学生的合唱能力无法得到应有的提升.文中是笔者根据自身音乐合唱教学的经验产生的几点思考.
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文献信息
篇名 对小学音乐合唱教学的几点思考
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学音乐 音乐合唱 音乐教学 教学思考
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 880
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1240
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研究主题发展历程
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小学音乐
音乐合唱
音乐教学
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研究起点
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
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