中职学生数学“宅中学”影响因素分析

• 作者: 李鑫懿
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学线上学习影响因素混合学习模式
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 研讨 应用 创新
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 语种: 中文

摘要

影响中职学生参加数学学科线上学习的主要因素有哪些?学生的直观感受如何?通过调查发现,学生的自控能力是影响其能否参与线上学习、完成作业的最主要因素.中职生需要更强大的自我,更成熟的想法,更有效的动力,才能支持他们参加线上学习.而家庭氛围中缺乏学校的学习氛围,是中职生不能持续参与线上数学学习的一个重要原因.基于线上线下学习模式的优势,混合学习模式必将得到推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鑫懿		2	0	0.0	0.0