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摘要:
在小学教育的数学教学中,应用题对于学生来说学起来很困难,同时对于教师来说,应用题的教学也是十分重要的。应用题不仅是对基础知识体系的考核,也需要学生有拓展性思维。小学教育中的数学教育还存在着很多的问题,文章分析了小学数学教学中影响学生解答应用题的因素,并提出了具体的教学策略。
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文献信息
篇名 浅谈小学数学应用题教学
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学数学 应用题 思维拓展
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.06.084
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
应用题
思维拓展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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