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摘要:
新课程标准在课程实施方面,把改变学生的学习方式作为教学改革的重心,大力倡导“自主、合作、探究”的学习方 式,使学生“由被动接受学习,转变为主动探究学习”,并且指出,合作学习要“通过合作,提高学习效率,增强合作精神”, 给合作学习提出了明确的目标。在学生的学习探索过程中,通过交流、讨论、合作学习等方式适时有效地给予引导和帮助。”“合 作学习”是一种具有时代精神的崭新的教学思想。
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中的小组合作学习
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小组合作学习 问题 策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0252-0252
页数 1页 分类号 G
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1 李雪 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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小组合作学习
问题
策略
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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