小学语文拼图式写作教学措施分析

• 作者: 周灵
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学语文 教学方法 拼图式教学 写作模式 影响分析
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.137

摘要

小学语文教师应该运用好拼图式教学,化整为零,逐步帮助学生养成良好的写作习惯,使其在提高个人的文学素养的同时,能够把积累到的文学素养和文学能量倾注在写作之中.教师同时也应该创设出更好的写作氛围,从而能够让更多的学生以写作为乐事,更能够让学生克服语料不足、内在积累贫瘠的问题.