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摘要:
口语交际是一项长期的、复杂的工作,需要教师与学生相互合作,携手共进,才能取得相应的成效。具有交际性、动态性与综合性的特点,在今后的教学中,我们语文教师要做好教学引导工作,通过各个方面来为学生创设交际的机会与空间,从而锻炼学生的交际能力。
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文献信息
篇名 谈小学语文教学中口语交际能力的培养措施
来源期刊 空中美语 学科
关键词 小学语文教学 口语交际能力
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 554
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.02.502
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
口语交际能力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
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