问题导向式教学在外科学见习带教的应用研究

• 作者: 黄巍
• 来源期刊: 饮食科学:下半月
• 学科: 社会科学
• 关键词: 外科学带教 问题导向式教学 应用效果
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0264-0264
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

目的 :研究在外科学带教中应用问题导向式教学法的临床效果。方法 :回顾性分析 2020 年 6 月至 2020 年 10 月在我院外科 见习的学生,从中随机抽取 90 例作为研究对象,经计算机数字抽样法将其平均分为两组,即试验组(45 例)与常规组(45 例),常规 组采用常规带教教学方法,试验组采用问题导向式教学带教方法,对比两组见习生的科目考核成绩与带教满意度。结果 :试验组见 习生的各科目考核成绩均明显高于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05);试验组见习生对带教的满意度明显高于常规组,差异具 有统计学意义(P<0.05)。结论 :针对在外科见习采用问题导向式教学带教方法不但能显著提升学生的各科考核成绩,还能提升学生 对带教的满意度,临床应用价值较高,值得推广。