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摘要:
在简要阐述Python程序设计在五年制高职计算思维能力的培养优势的基础上,探索Python程序设计对五年制高职计算思维能力的培养过程和培养方法,尽最大可能发挥学生主动性,提高学生学习兴趣,培养逻辑思维和创新能力。
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五年制高职
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体验式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 计算思维导向的五年制高职Python 程序设计教学
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 计算思维 五年制高职 Python程序设计
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵震奇 4 2 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
计算思维
五年制高职
Python程序设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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