作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
所谓"核心素养"是指切合时代发展的需求,关注个体终身发展以及关注学生的能力和品格.基于核心素养下的英语单元整体教学,就是以学生的实际需求、社会的需要为出发点,通过教材的单元整合实现课堂实践,以培养学生的核心素养,促进学生的创新发展.本文从以下三个层次阐述如何在新形势下基于核心素养的引领开展单元整体教学.
推荐文章
基于小学英语核心素养发展的单元整体教学设计
小学英语
核心素养
单元整体
教学设计
核心素养下小学英语单元整体教学探究
小学英语
核心素养
整体教学
基于核心素养的小学英语单元整体教学设计实践研究
核心素养
教学设计
单元整合
创新融合
基于核心素养的小学数学单元整体教学探究
小学数学
单元整体教学
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于核心素养的英语单元整体教学探讨
来源期刊 英语画刊(高级版) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目 问题探讨
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语画刊(高级版)
旬刊
1008-8962
33-1051/H
16开
浙江省杭州市下城区林司后石匠弄23号
4-538
1983
chi
出版文献量(篇)
17027
总下载数(次)
11
总被引数(次)
1472
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导