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摘要:
绘本教学是新课改背景 下催生的一种新的教学模式.将绘本教学引入小学英语教学,更是为探索符合师生特点、有学校自身特点的英语特色课程提供了相对宽广的创新空间.在特定学校进行三四年级绘本阅读试点性实践,尽管存在试点范围较小的局限性,但通过对比实验还是表明了小学英语绘本教学的可行性,并在此基础上给出小学中学段英语绘本教学的几点教学建议.
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文献信息
篇名 基于小学中学段英语绘本试点性实践的教学策略探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学英语 中学段 绘本教学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 1001-1002
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学英语
中学段
绘本教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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27012
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