如何在小学语文教学中指导学生朗读

• 作者: 金秋
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 教学指导 朗读
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 230
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.0204.90.384

摘要

朗读是小学语文教学中的重要内容,小学教师如果想提高教学质量就必须要提高学生的朗读能力,促进学生阅读能力的提升,从而提高语文素养.对于小学时期的学生来说,指导学生朗读是很关键的,教师通过有效指导能够能让学生深入的了解到文章的中心思想,和文章内部结构,促进学生语文阅读的良好习惯.这对促进语文教学工作有着积极的影响.本文就如何围绕在小学语文教学中提高指导学生朗读能力,进行分析和阐述.