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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课改的深入推进,中学语文教学方法也在不断地进行着革新,这也为文言文教学提出了更高的要求.教师在教学时,不但要重视新知的传授,同时也要致力于学生自主学习能力的培养,将建构主义教学理论与文言文教学进行深度融合,促使学生语文素养以及综合能力得以充分有效的提升.基于此,就建构主义在中学文言文教学中的应用做探讨,以期能够为中学语文的良好发展贡献一分力量.
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论文言文教学的重点
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主要
次要
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 建构主义在文言文教学中的探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 建构主义 中学语文 文言文教学
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
中学语文
文言文教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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