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摘要:
按照新课程标准的要求,小学科学教学中教师除了要传授学生丰富的理论知识,更重要的是加强对学生动手操作能力的培养,从而促进学生的综合素质提升.基于此,对于小学科学教师而言,如何在小学科学教学中实现对学生动手操作能力培养是重点研究的课题.本文对此进行了探究和总结.
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小学数学
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内容分析
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文献信息
篇名 小学科学教学中学生动手操作能力培养研究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学科学教学 动手操作能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 212-213
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.305
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学教学
动手操作能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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