班级整体数学悦读水平评价方法探究

• 作者: 申宵鹏
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 数学悦读 水平评价 班级整体
• 年，卷（期）: 2020,（65）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 字数: 2200字
• 语种: 中文

摘要

"数学悦读",是指学生围绕一个单元主题,以教材、数学课外读物、课题组创办的微信订阅号——数学悦读等为基本内容,学生自发地、自信地、自主地设计提出问题、查找搜集资料并进行数学材料的阅读.通过新媒体不受时间和空间限制的特点进行广泛交流、纠正完善、解决问题,贯穿数学学习全过程,从课堂走向课外,培养学生的数学关键能力、必备品格和正确的价值观.文章基于上述背景,结合昆山市开发区晨曦小学实验班数学悦读应用情况,分析所在班级学生小学数学悦读认识、理解和运用水平情况,以期为数学悦读更好的发展和应用提供可行性的意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申宵鹏		1	0	0.0	0.0