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摘要:
随着课程标准的推进,"以生为本,自主创新"成了现今教育教学的主流思想之一.小学英语教师可以通过导学案,改变教与学的方式,引导学生自主探究,从而凸显学生的主体地位.作为导学的载体,导学案在目标设置、问题设置、学法指导以及呈现形式等方面都必须合理和科学,这样才能有效提高学生的学习效率,打造高效课堂.
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文献信息
篇名 小学英语导学案的作用与设计策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 导学案 小学英语 设计策略
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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导学案
小学英语
设计策略
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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