浅谈提高初中数学教学趣味性的有效策略

• 作者: 曾学芳
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 初中数学 数学教学 教学趣味性 提高 策略
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教坛聚焦
• 页码范围: 1091
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2353

摘要

众所周知,学生在学习过程中,兴趣是最好的导师.如果学生对所学的知识充满兴趣,就一定会更加积极地参与到课堂学习之中,教学效果也自然会得到最大限度的提升.相反,如果学生对学习的内容缺乏兴趣,课堂氛围就会枯燥沉闷,课堂教学效果也就大打折扣了.数学是初中阶段主要科目之一,数学教学的重要性不言而喻.新课程理念下,为了让学生对抽象的数学知识加深理解和熟练运用,促进教学质量的提高,初中数学课堂上,教师要以学生为本,秉持着素质教育理念,采取科学合理的手段来打造趣味课堂,提升教学活动的趣味性,最终提高教学质量,实现学生数学素养的全面发展.