初中数学分组分层教学策略的探索与研究

• 作者: 刘萍
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 初中数学 数学方法 分层教师
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 293
• 页数: 1页
• 字数: 1731字
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的不断推进,教学方式有了很大的变化,教学目标也有了很大的变化.教师不仅要传授理论知识,还要让学生的各项能力得到锻炼.基于此,教师需要改变以往的教学模式,要将教学效率最大化.那么如何才能使教学效率最大化呢?最简单直接的方法就是实施分组分层教学.鉴于此,本文先是简述了分组分层对于初中数学的意义,然后从"基于学生的具体情况进行分组分层教学""根据教学内容进行分组分层教学""根据教学目标进行分组分层教学"阐述了初中数学分组分层教学策略的探索与研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘萍		10	0	0.0	0.0