案例驱动的"离散数学"教学研究 ——以等价关系为例

• 作者: 宋瑾钰 田秋红 胡雅丽 金耀
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 离散数学 数学思维 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 264-266
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3587字
• 语种: 中文

摘要

针对"离散数学"课程概念多、理论性强、内容抽象,而学生不易掌握,更不会应用等现象,分析了离散数学在衔接自然语言与程序语言中所起的重要作用,以讲授"等价关系"知识点为例探讨了案例驱动的教学方法,以期培养并提高学生理解与运用数学知识的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋瑾钰	浙江理工大学信息学院	39	136	7.0	10.0
2	田秋红	浙江理工大学信息学院	27	84	4.0	9.0
3	金耀	浙江理工大学信息学院	16	86	6.0	9.0
4	胡雅丽	浙江理工大学信息化中心	2	0	0.0	0.0