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摘要:
文章按课程标准的要求,从日常生活和语文教学活动中开启对学生的口语交际训练,鼓励学生想说、敢说、乐说,给学生创造 了宽松的自由交际的环境,便于学生发表自己的意见,让学生消除对口语交际课的恐惧心里,为教师以后地作文教学奠定基础。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学生口语交际训练技巧
来源期刊 新教育时代电子杂志(教师版) 学科
关键词 口语交际 想说 敢说 乐说
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12218/j.issn.2095-4743.2020.05.061
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际
想说
敢说
乐说
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育时代电子杂志(教师版)
周刊
chi
出版文献量(篇)
81902
总下载数(次)
155
总被引数(次)
11378
  • 期刊分类
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