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摘要:
本文采用理论与实践相结合的方法,阐述了什么是区域活动?区域活动为何会由当初的"点缀"变为如今的"主调"?并例举了大量的实践案例,证明区域活动能促进幼儿身体、认知能力、情感和社会性的发展,是很适合幼儿年龄特点的学习模式.
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文献信息
篇名 浅谈区域活动对幼儿发展的促进作用
来源期刊 神州 学科
关键词 区域活动 幼儿发展 社会性
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 188
页数 1页 分类号
字数 2242字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
区域活动
幼儿发展
社会性
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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