小学语文高段课外阅读指导策略探究

• 作者: 余克美
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文 高段 课外阅读 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 1166
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2530

摘要

小学高段学生已经具备了基本的阅读能力和识字量,教师可以强化课外阅读指导,使学生在课外阅读中学习更多的知识,从而丰富学生的文学素养.在语文阅读教学中,教师可以增设课外阅读方法指导课和课外阅读欣赏课,使学生掌握科学阅读方法,并向他们教授一些关于文本鉴赏的知识;此外,教师可以灵活设计多种课外阅读实践活动,为学生提供展示阅读成果的平台和机会,激励学生保持课外阅读的良好习惯.本文主要那个从以上几个角度进行论述,以期为教师提供可借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余克美	湖北省荆门市东宝区子陵铺镇中心小学	1	0	0.0	0.0