同伴互助学习在小学英语诵读中的应用研究

• 作者: 王彦秋
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 同伴互助学习 小学英语 英语诵读 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 1049-1050
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1695

摘要

小学英语诵读是英语教学中的重要组成部分,它对于学生养成良好的学习习惯,提升英语口语能力都有重要的影响.而同伴互助学习是近年来新兴的一种英语学习方式,它能够通过同伴之间的互相帮助,解决学生在学习中遇到的困难,从而提升学生的学习兴趣,平衡学生之间的学习水平.本文将对同伴互助学习方式的特征进行简要分析,并围绕当前小学英语诵读教学中存在的问题提升解决策略.