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摘要:
随着小学数学核心素养教学理念的出现,在小学数学课堂中,也出现了一批新型的教学模式。其中,“超脑麦斯 STEAM课程”尤其吸引广大教师和学生的瞩目。在这个背景下,教师如何将“超脑麦斯 STEAM 课程”和教学实践进一步的结合完成对学生的高效教学,是广大教师时刻萦绕心头的问题。文章为广大教师抛砖引玉,从“激发学生数学兴趣”“构建数学高效课堂”和“培养自主探究意识”三个方面,对《超脑麦斯》在小学数学教学中综合应用,进行初步探究。
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文献信息
篇名 《超脑麦斯》在小学数学教学中综合应用探究
来源期刊 年轻人 学科
关键词 超脑麦斯 STEAM 课程 小学数学教学 综合应用
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.06.086
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研究主题发展历程
节点文献
超脑麦斯 STEAM 课程
小学数学教学
综合应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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