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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课程改革的不断推进,教学活动的中心由教育者变成了学习者,教师不再是知识的传授者,而是学生学习的促进者和帮助者.在这种教学理念下,探究式学习成为教师在教学活动中的一个重要方向.教师要尊重学生在学习中的主体地位,充分发挥自身的引导作用,调动学生学习的积极性,帮助学生形成自主、合作、探究的学习方式.围绕小学数学的具体内容,分析探究式学习在小学数学教学中的应用方法.
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文献信息
篇名 探究式学习在小学数学教学中的应用漫谈
来源期刊 新课程 学科
关键词 探究式学习 小学数学 应用策略
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 韩春霞 3 1 1.0 1.0
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探究式学习
小学数学
应用策略
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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