探究小学低年级学生数学读题能力的培养创新

• 作者: 孙杨桃
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 低年级学生 读题能力
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 字数: 2037字
• 语种: 中文

摘要

读题才能正确理解题意,这是解答应用题必备的条件.数学具有抽象性的特点,对学生有一定的逻辑思维要求.而小学阶段的学生还处在形象思维阶段,特别是低年级学生.培养他们的读题能力,使其能够明确自己要解决什么问题,才能根据题目的要求找出正确的解答方式.培养和发展学生读题的能力,是一线教师需要研究的内容,文章就小学低年级学生数学读题能力的培养创新进行了探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙杨桃		2	0	0.0	0.0